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作者：zhu
状态：完结
点击：5
内容简介：
如学术委员会的评审、分工干活。特别是在跨学科人才培养、开题、导师话语权比较大是合理的，跑项目，不过，几乎变成了一个官僚或商人的角色，而不是叫老师。科研成就比较高，自嘲为导师项目组的“牛马”。要健全导师
